授课风格

教学成果

李同学，120中高三学员，总分在学校能排进前五十名，英语却和别人差30多分。在黄老师的耐心帮助下，经过6个月的学习，英语由90分不到的成绩提高到120分左右。

教学特点

生动形像的语言，联想法单词记忆，启发引导式教学，让枯燥的学习变得快乐有趣。针对各层次学生，能制定出卓有成效的解决方案，保证成绩及能力全面提升。亲和力强，善于沟通。

教学经验

工作中努力钻研教材,认真备课,上课.热爱每一个学生，注重学生的全面发展。依据高考考试大纲，结合自己的学科特点及学生发展需要，在高考的复习过程中，我首先会重视学生的基础知识，而对于不同的学生会采取不同的方法复习基础知识，比如说基础较差的，就会以我为主导帮助学生整理笔记。当学生有一个扎实的基础之后，就应该注重学生能力的提高，学习习惯的培养，而对于这方面，就应该体现出学生的个性化。在教学过程中，根据不同学生的特点，对于同一问题，会教给每个人不同的解题方法，力求适合每个学生。最后，高考前，针对每名学员进行专题训练，考前模拟。