授课风格

教学成果

1、 张同学，雨田中学初三学生，刚来时数学成绩100分左右，一直没有突破瓶颈拿到高分。通过对她问题的分析，给她进行题型的归类和方法的总结，交给她做题经验、解题思路和答题方法，经过两个月的数学学习，最终中考成绩为116分，已总分722考入二中。

2、 孙同学，2016年参加高考，4月份来到韦德学习，是艺考生，底子非常薄弱，30分左右的水平，针对这种基础薄弱并且时间有限的学生来说，首先将基础题和简单题交给她，保证简单题能把分拿到手，再讲一些稍微有难度一点的题，层层递进，稳扎稳打。经过两个月的学习高考成绩89分提升近60分，最终考取了心仪的学校。

3、 孙同学，107中学初三学生，刚来时数学成绩一直在70-80分，学习总是找不到方法，不会分析，特别是后边的综合题。经过短暂的两个多月的学习，最终中考数学考了100分，提升20多分。

教学特点

有着多年教学经验，善于总结方法技巧。讲课特点幽默风趣，通俗易懂，亲和力强，有责任心。能够准确诊断出孩子薄弱点，并给予相应的解决办法，学生成绩普遍提升

教学经验

对中高考数学有深入的研究，几年的教学积累对中高考教学大纲把握到位，能抓住重难点，尤其是函数，中心对称图形等中考重要章节有着一套成熟的、系统的教学方法。上课时能够调动学生学习的积极性，使学生能充分利用课堂时间。并且培养了学生良好的学习习惯，教会了学生怎样去学习，使学生在今后的学习过程中能够做的更好。