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常皓

教师教龄：10
累计学时：3200小时
学生人数：60人

高二政治辅导班

课程类型：个性化定制

适用范围：高二学生

课程特色：紧握考试大纲，题型精准，课堂轻松幽默，培养学生对政治学习的兴趣

上课地点：沈阳市内五区

立即报名

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课程介绍

课程简介：
本课程主要加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把我，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点。构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力！
适用学员：
1、政治成绩中等或中等偏下的高二学员
2、需要查缺补漏、复习知识的高三学生
教学目标：
1、全面了解马克思主义哲学，掌握马克思主义的世界观和方法论，熟悉马克思主义的基本原理；
2、通过对本部分知识的学习，形成《生活与哲学》的基本知识体系，熟练掌握考试中客观题、主观题答题思路，应对本学期期中、期末考试。

教学计划：
1、哲学导论：
与哲学相关的三对关系，哲学的基本问题，马克思主义哲学。
2、探究世界的本质：
（1）、物质的含义、唯一特征，固有的根本属性；（2）、运动的含义，运动的含义，运动与物质的关系；（3）、静止的含义，静止与运动的关系。
3、把握思维的奥妙：
（1）、意识起源、生理基础、内容；（2）、意识的能动作用。
4、实践观：
实践的含义、构成要素、基本的实践形式、特点，实践和认识的辩证关系。
5、真理观和认识观：
（1）、真理的含义、真理的特点；（2）、认识的含义、认识的特点。
6、唯物辩证法的联系观：
联系的含义、普遍性、特殊性、多样性，整体和部分，系统优化方法。
7、唯物辩证法的发展观：
发展的实质，发展的普遍性，发展的状态，发展的道路和趋势。
8、唯物辩证法的实质和核心：
矛盾的含义、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性。
9、创新意识与社会进步：
（1）、主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面；（2）、辩证否定观，辩证法革命批判精神，创新的作用。
10、历史观：
社会存在和社会意识的辩证关系，生产力和生产关系的辩证关系，上层建筑和经济基础的辩证关系。
11、人生价值观：
价值观的作用，价值判断和价值选择的标准和特点，价值创造和实现。
12、唯物论和认识论专题复习：
物质、意识、规律、实践、认识、真理。
13、辩证法专题复习：
联系、发展、矛盾、创新。
14、历史唯物主义专题复习：
社会存在与社会意识，社会基本矛盾，人民群众，价值观，价值判断和价值选择，价值创造与实现。
15、文化共性部分专题复习：
（1）、文化的含义、实质；（2）、文化对个人和社会的影响；（3）、文化多样性，文化传播，文化交流；（4）、传统文化，继承与发展的关系，影响文化发展的因素。
16、文化个性部分专题复习：
中华文化的源远流长和博大精深，中华文化包容性，中华民族精神的内涵，弘扬中华民族精神的意义以及弘扬中华民族精神的途径，建设社会主义文化强国途径，中国特色社会主义文化的含义，文化自觉文化自信的含义以及措施，加强思想道德建设的途径。

师资配备：
不同部门，组成一个团队，6位教师为一个学生服务；
1、教育咨询师：对学生进行学科知识和学习特点的双重评估，全面分析学生特点，向家长提供评估报告，并为学生制定科学的个性化辅导方案。
2、学习管理师：及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题，详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数，及时与家长进行多方沟通。
3、排课老师：根据学科辅导方案及学员自身情况、家长要求进行合理化排课，及时跟进、解决课程安排过程中的各种问题，及时与学员家长交流沟通。
4、学科教师：结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，提升应试能力与学习能力。
5、心理咨询师：帮助学生建立更加健康积极的心理状态，辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题，帮助家长与学生进行有效沟通。
6、陪读老师：在课程补习之余，陪读老师在自习室提供免费陪读服务，及时解答学生疑难问题，提供必要的帮助和辅导。